广东省best365官网登录入口_365bet官方网投_英国365网站正规吗南海区狮山镇桃园小学 区肖桥
摘要：
作为一些生活在农村小学的学生，生在农村，长在农村，接触的是一个广阔的农村天地，相对于生活在城镇的学生而言，或许接触的科学知识要窄一些，但是我们农村科学教学却有着自己独特的优势。我们可由因地制宜，就地取材地进行科学教学。利用合作学习的方式，使每个学生都获得平等参与的机会，也有利于照顾学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验，并亲身经历学习科学的过程，体验科学的趣味。
关键字：实地考察、合作学习、分工
我们学校地处best365官网登录入口_365bet官方网投_英国365网站正规吗新八景的南国桃园旁，由沙水、龙头、显子岗、万石、石泉、塘联六个乡联合开办的一所小学，是典型的乡村小学。作为一些生活在农村小学的学生，生在农村，长在农村，接触的是一个广阔的农村天地，相对于生活在城镇的学生而言，或许接触的科学知识要窄一些，但是我们农村科学教学却有着自己独特的优势。因此，我们只要能好好地把握住农村科学教学的特有优势──乡土性，在指导思路上能始终贯穿一个“农”字，农村科学教学同样能闯出一番新天地。在新课程理念的引导下，在课程标准的指导下，我结合自己在农村小学科学教学中的实践和经验，谈谈提高科学课堂教学的几点做法。
二、因地制宜，就地取材科学激趣
课前包括材料在内的准备工作，是上好科学课的基础。科学课的材料准备充分了，科学实验才能游刃有余，学生的探究才能真正落到实处。
上科学课也有无奈的时候，比如：今天我们学习《各种各样的岩石》，很多孩子带的岩石都是沙土，孩子们在比较各种岩石时就比较为难，所以教师除用自己带的岩石给他们讲解外，就只得依靠书上的资料了。可是，那些书上的东西很多孩子都没兴趣，因为没新鲜感了。教师在台前讲得满头大汗，可有孩子竟听得没意思。教师是急也没有用呀。看来，科学课没实验材料，光靠老师一味的枯燥无味的讲解，教学是很难有效果的。一节课下来，教师会觉得很累，也很无奈……后来在一位老教师的帮助下，我学会了充分利用农村便利的自然环境，充足的生物资源，丰富的物质资源。如：在下一次教学《了解土壤》时，带学生走出课堂，进行实地考察研究。学生收集了很多的土壤，看着他们满脸的笑容，就知道学生发现了科学的趣味性。所以要发挥各校的优势，化不足为动力，结合自己学校的实际需要进行准备。不必讲求大而全，做到切合实际，实现科学实验的有效教学，让学生发自内心的喜欢科学课并能在科学课中有所收获。
二、合作学习
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛，帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果课堂教学的形式多种多样，小组交流与合作便是当前常用的一种。教学中同学之间的相互交流，不仅可以有更多的机会对自己想法进行表述和反省，提高学生的社交能力，而且也可以使学生学会如何去聆听别人的意见并做出适当的评价，改善人际关系，形成良好的学习品质。合作学习还有利于教学的多边互助，使每个学生都获得平等参与的机会，也有利于照顾学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验。
优势：鉴于农村孩子的知识，经验和生活环境存在一些差异，通过合作学习，有利于实现优势互补，实现共创、共生、共荣。通过合作学习，为学生提供了平等参与、主动表现、战胜困难的机会，学生的成就感因而得到了激发，也就可以促进他们的自我发展。
问题：1、小组学习没有组长的带领，分工、协调，只是小组成员的盲目行动，有的没有深入的思考便随便的去做实验和总结，有的干脆不做实验，成为忠实的观众，有的根本没有参与小组学习，独个干自己觉得好玩的事……这样的合作学习能提高教学效率吗？
2、有的老师总是担心教学任务完不成，合作学习刚开始，就慌忙喊停，短短的几分钟，学生还未进入合作学习的角色，就被教师打断，这样的学习能达到合作学习的目的吗？
措施：加强学生的合作学习，教师应抓好以下几点：
明确讨论时的责任分工，一般可分为两种情况：一是针对这次讨论提出要求，对每个参与者分配以一定的任务。二是根据不同的组别讨论不同的问题作出明确的分工。
1、个人分工，提出要求：
如果不对学生提出相应的要求，学生在讨论的过程中往往是你一言我一语，甚至还会出现争论不休的情况，难以自觉地形成良好的秩序和讨论氛围。也不利于培养学生与人交往能力的提高。针对这种情况，在讨论之前，教师就应提出相应的要求。如：每组选举产生一名组长、一名记录员，一名汇报员。组长要起到组织组内同学发言并起到管理、指导、协调作用；记录员要针对每一个同学的发言作明确的记录。当然，每个成员都发表了意见，不可能把他们所说的话全部记录下来，那么该如何作记录呢？这就要求记录员针对每个同学的发言和别拘一格的观点作出反思和概括，用一个词来表诉一个成员一句话的大意；汇报员的责任在于参考记录员记录资料，并对每位同学的发言内容进行整理和加工，在全班开展汇报交流的过程中，用简单直接的语言来向全班同学汇报本组的学习成果，并提出组内所不能解决的问题。这也是责任的分工。
2、小组分工：
在有的课题中，同学们提出来的疑虑较多，如果一个一个的用来合作学习，将会大大地延误教学时间。但是问题也不能草率解决或是弃之不问。针对这种情况，我们可以将学生分成若干小组，每个小组自愿选择想要解决的问题。然后开展合作学习，最终在全班交流汇报过后，根据学习的成果情况评选优胜小组。这样一来所有的问题都可以在短时间内得到解决，在交流汇报的过程中让大家都能明白问题。
三、引导学生写简单的科学小论文
我们学校地处best365官网登录入口_365bet官方网投_英国365网站正规吗新八景的南国桃园旁，这里山多、地多、植物多。同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察都非常方便，并科学活动后写成科学小论文。它的表现形式是多种多样的，可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以逻辑推理得出结论……写科学小论文是一件很艰辛的工作，更是一项非常有意义的活动，只要认真坚持就一定能收到良好效果。教学生写简单的科学小论文也是培养学生的实践能力和创新精神的重要手段和途径.
